{"id":16358,"date":"2020-09-02T13:35:43","date_gmt":"2020-09-02T12:35:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/?p=16358"},"modified":"2020-09-02T13:35:43","modified_gmt":"2020-09-02T12:35:43","slug":"pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/","title":{"rendered":"Pandemig yn cynyddu nifer y bobl ag anabledd dysgu sy\u2019n defnyddio technoleg"},"content":{"rendered":"

\u201cMae angen i dechnoleg fod yn rhan o fywyd i bobl, nid dim ond rhywbeth dros dro yn ystod y pandemig\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

Er bod llawer o bobl ag anabledd dysgu wedi’u hallg\u00e1u’n ddigidol, rydym wedi dysgu bod hyn wedi newid er gwell yn ystod pandemig Covid-19. Mae Karen Warner yn archwilio sut mae’r pandemig wedi cyflymu’r angen i bobl ag anabledd dysgu fod ar-lein ar adeg pan mai dyma’r unig ffordd o gyfathrebu, cymryd rhan a chymdeithasu.<\/strong><\/p>\n

Cynhaliodd Anabledd Dysgu Cymru ein hail Gymuned Ymarfer Technoleg Bersonol Cymru Gyfan ar-lein ar 30 Gorffennaf a chanfod pam mae pobl wedi’u hallg\u00e1u’n ddigidol a beth sy’n cael ei wneud i helpu pobl i gael y cyfarpar a mynd ar-lein. Mae 20 o bobl yn mynychu’r cyfarfod ar-lein o bob rhan o Gymru.<\/p>\n

Rhesymau dros allg\u00e1u digidol<\/strong><\/p>\n

Mae llawer o resymau pam y gall rhywun ag anabledd dysgu gael ei allg\u00e1u’n ddigidol, fel pobl nad ydynt yn gwybod sut i fynd ar-lein neu beth y gallant ei wneud ar-lein, diffyg cyfarpar, peidio ddim yn gallu fforddio’r cyfarpar, dim cymorth i ddefnyddio’r cyfarpar neu ddiffyg band eang neu gysylltiad 4G.<\/p>\n

Gwyddom nad oes gan bawb yng Nghymru sgiliau digidol da ac mae hyn yn cael ei adlewyrchu yn y gweithlu gofal cymdeithasol, gan adael rhai pobl sydd angen cymorth gyda gweithwyr cymorth nad oes ganddynt y sgiliau angenrheidiol i’w cefnogi. Mae angen gwneud technoleg yn \u201cllai o ddryswch\u201d mewn lleoliadau gofal cymdeithasol a chefnogi staff i ddatblygu eu sgiliau yn y maes hanfodol hwn sydd bellach yn hanfodol.<\/p>\n

Clywsom hefyd nad yw gwybodaeth am dechnoleg yn aml yn hygyrch iawn, neu nad yw’r cymorth i ddeall gwybodaeth sy’n bodoli eisoes ar gael.<\/p>\n

Cafwyd rhai straeon am ddarparwyr gwasanaethau neu rieni\/gofalwyr nad ydynt yn cefnogi rhywun rhag mynd ar-lein neu hyd yn oed eu hatal. Gall hyn fod oherwydd risgiau gwirioneddol a chanfyddedig ynghylch bod ar-lein ond gellir eu goresgyn drwy asesiad risg cadarnhaol sy’n canolbwyntio ar yr unigolyn ac ystyried \u201cbeth yw’r risgiau os nad ydynt yn mynd ar-lein?\u201d<\/p>\n

Ffactor mawr arall yw dim band eang yng nghartref rhywun nac yn ei d\u0177 \u00e2 chymorth. Ledled Cymru, yn enwedig mewn ardaloedd mwy gwledig, mae problemau seilwaith o hyd sy’n arwain at fand eang neu wasanaethau 4G gwael. Hyd yn oed yn y cyfarfod roedd gan nifer sylweddol gysylltiad gwael ac nid oedd modd eu clywed yn glir neu roedden nhw\u2019n colli eu cysylltiad o hyd.<\/p>\n

Mae tlodi hefyd yn ffactor y clywsom amdano, gyda phobl yn methu \u00e2 fforddio’r dechnoleg ddiweddaraf, er bod rhai cynlluniau rhagorol naill ai’n rhoi neu’n benthyca cyfarpar i’r rhai sydd ei angen.<\/p>\n

Cael y cyfarpar<\/strong><\/p>\n

Mae rhai grwpiau Pobl yn Gyntaf wedi llwyddo i gael arian i brynu iPads i’w haelodau. Mae rhai sefydliadau byw \u00e2 chymorth yn darparu cyfarpar, fel Ipads, gliniaduron a thechnoleg glyfar drwy eu cyllidebau.<\/p>\n

Mae Stephen a Bryn o Gymdeithas Cyngor ac Eiriolaeth Gogledd Cymru (NWAAA) yn falch bod ganddynt eu technoleg eu hunain, yn enwedig yn ystod y pandemig. Mae Stephen yn defnyddio Zoom ar yr iPad y mae wedi’i gael ers 8 mlynedd. Mae tad Stephen yn mewngofnodi iddo gan na all gofio ei gyfrinair. \u201cRwy’n hoffi siarad \u00e2 phobl gan ddefnyddio Zoom,\u201d meddai Bryn.<\/em> \u201cMae’n gwneud i mi deimlo’n iawn\u201d.<\/em> Mae Bryn hefyd yn cael cymorth i fynd ar-lein gan ei gymydog, ac mae NWAAA wedi bod yn helpu Bryn i ddysgu sut i ddefnyddio Facebook.<\/p>\n

Mae angen gofyn y cwestiwn pam nad yw pobl yn prynu eu cyfarpar eu hunain? Ai oherwydd na allant ei fforddio? Neu ai oherwydd nad oes unrhyw gymorth i’w helpu? Neu ai oherwydd nad yw pobl yn sylweddoli bod llawer ohono’n eithaf fforddiadwy, fel plygiau clyfar (dyfais sy’n eich galluogi i gysylltu cyfarpar iddo yna ei reoli drwy ap ar eich ff\u00f4n clyfar)?<\/p>\n

Cymorth i ddysgu sgiliau<\/strong><\/p>\n

Gall technoleg fod yn ddryslyd i unrhyw un – nid yw bob amser yn hawdd cael cyfrifiadur neu ff\u00f4n clyfar, gwybod ble i ddechrau a beth y gall ei wneud. Yn aml, rydyn ni angen cymorth neu ychydig o help i wneud y pethau hyn. I ddysgu’r sgiliau, mae angen i chi gael y cyfarpar. Yna mae llawer i’w ddysgu. Gyda Zoom, hyd yn oed pan fyddwch wedi dysgu mynd arno, mae’r rhif hir i fynd i mewn iddo, rhif cyfrinair, sain, tawelu\/dad-dawelu, camera ac ongl y camera. Beth os ydych am siarad \u00e2 rhywun sydd \u00e2 chymorth cyfathrebu a bod angen i chi ei weld ar Zoom?<\/p>\n

Yn Leonard Cheshire maen nhw\u2019n cefnogi pobl i ddysgu sut i ddefnyddio technoleg gyda’u teuluoedd yn cymryd rhan. Mae llawer o ddysgu’n cael ei wneud drwy eu chwe cydlynydd yn y DU gan ddefnyddio galwadau fideo. Maen nhw wedi cynnal cwis diogelwch ar-lein ar gyfer y cyfryngau cymdeithasol, wedi uwchlwytho gweithgareddau i YouTube, ac wedi rhoi llawer o gyfarpar i bobl fel anrhegion, fel Echo Dot Amazon, Google Home ac iPads.<\/p>\n

Beth mae pobl yn ei wneud ar-lein?<\/strong><\/p>\n

Yn y cyfarfod clywsom am amrywiaeth o bethau y mae pobl yn eu gwneud ar-lein. Mae pobl wedi bod yn addasu’n dda iawn ac yn greadigol ac yn arloesol.<\/p>\n

Mae Diverse Cymru wedi gweithio i gyflwyno eu digwyddiadau ‘Dweud eich Dweud’ ar-lein yn ystod y pandemig. Ond ni all 20 o bobl ymuno felly mae angen eu cefnogi mewn ffyrdd eraill fel ffonio ac ysgrifennu atynt.<\/p>\n

Mae Cindy yn gweithio gyda phobl ifanc 16 \u2013 25 mlwydd oed ac yn cynnal gweithgareddau sydd bellach yn cael eu cynnal ar-lein. Maen nhw\u2019n dibynnu ar eu rhieni\/gofalwyr i’w cael ar-lein i wneud y gweithgareddau. Nid oes gan un o’r gwirfoddolwyr fynediad i Wi-Fi felly mae ganddo My-FI, sy’n defnyddio signal 4G yn hytrach na llinell ff\u00f4n. (Mae donglau MiFi yn ddyfeisiau bach, di-wifr, fel arfer ychydig yn llai na ff\u00f4n clyfar, sy’n creu signal Wi-Fi lleol y gallwch ei ddefnyddio pan fyddwch chi\u2019n teithio.)<\/p>\n

Mae Rob Symons yn Able Radio yn defnyddio Zoom i recordio ei sioeau radio. Y broblem sydd wedi codi ydy ei sefydlu i gael pobl i recordio’r sioe yn eu tai. Mae wedi gorfod gwisgo PPE llawn. Maen nhw wedi bod yn defnyddio ystafelloedd sgwrsio Facebook Live a Facebook ar gyfer cwisiau ar-lein a dosbarthiadau ymarfer corff.<\/p>\n

Yn Anabledd Dysgu Cymru rydym wedi bod yn cynnal ein holl ddigwyddiadau ar-lein yn ystod y pandemig. Rydym wedi creu canllaw hawdd ei ddeall i Zoom ac wedi cynnal sesiynau am ddim ar wneud gwybodaeth yn hawdd i’w darllen a’i deall. Mae ein Gig Buddies wedi bod yn cyfarfod ar-lein, gan ddefnyddio Zoom a Facebook Live i gynnal cymdeithasau rhithwir gyda chwisiau a charaoce. Ym mis Tachwedd byddwn yn cynnal ein cynhadledd flynyddol ar-lein, ac rydym wrthi’n gweithio gyda Chymunedau Digidol Cymru i gynnal sesiynau i helpu pobl i fynd ar-lein.<\/p>\n

Ap Insight<\/strong><\/p>\n

Dywedodd Nick French, Prif Swyddog Gweithredol Innovate Trust, darparwr byw \u00e2 chymorth sy’n cefnogi 400 o oedolion, wrth y gr\u0175p eu bod wedi bod yn brysur iawn yn ehangu eu Ap Insight<\/a>. Mae’r ap yn cynnwys llawer o nodweddion i ddefnyddwyr – o gr\u0175p cymunedol ehangach lle gall unigolion gyfathrebu \u00e2’i gilydd a rhannu sut maen nhw\u2019n treulio eu hamser yn ystod y cyfnod clo, i ddyddiadur digidol preifat ar gyfer pob defnyddiwr gyda\u2019r rhai sydd wedi cael caniat\u00e2d mynediad yn gallu ei weld yn unig, megis ffrindiau agos, teulu a gweithwyr cymorth.<\/p>\n

Un o’r gweithgareddau cyntaf oedd cymryd ‘hunlun’. Dyma’r cyntaf i lawer o’r defnyddwyr. Mae tua 40 o weithgareddau wedi cael eu rhoi ar-lein bob wythnos i bobl gysylltu \u00e2 nhw. Mae rhai yn fyw ac mae rhai wedi\u2019u recordio. Mae Innovate Trust wedi rhoi dyfeisiau fel anrhegion i bobl ar sail unigol, gyda’r dyfeisiau wedyn yn eiddo i’r person – nid y sefydliad.\u00a0 Mae pobl hefyd wedi cael cymorth i ddefnyddio’r dyfeisiau, tra bod Innovate Trust yn cynnal sesiwn gyngor wythnosol i helpu pobl i ddefnyddio’r ap a chael cymorth os byddant yn mynd yn sownd.<\/p>\n

Mae Nick am i sefydliadau eraill gydweithio a rhannu eu gweithgareddau i greu calendr mawr o ddewisiadau. Maen nhw eisoes wedi cysylltu \u00e2 sefydliadau eraill sy’n rhan o’r \u2018gymdogaeth\u2019. Mae hyn yn cynnwys ni ein hunain, Gig Buddies, Pobl yn Gyntaf Caerdydd, Pobl yn Gyntaf y Fro, Pobl yn Gyntaf RCT, Spectacle Theatre, ac Electric Umbrella.<\/p>\n

Erbyn hyn mae mwy na 500 o bobl yn defnyddio’r ap. Mae pobl yn mwynhau’r gweithgareddau ac mae rhai pobl yn cymryd rhan mewn gweithgareddau am y tro cyntaf. Mae rhai pobl yn cymryd rhan na fyddent fel arfer yn mynychu cyfarfodydd bywyd go iawn oherwydd diffyg hyder neu ddiffyg cefnogaeth neu amser i fynychu. Gallant eu gwneud yn rhithiol nawr. Mae gan bobl fwy o reolaeth ac maen nhw\u2019n fwy annibynnol.<\/p>\n

Ymunwch \u00e2’n gr\u0175p <\/strong><\/p>\n

Mae Anabledd Dysgu Cymru yn parhau i weithio gyda phobl a sefydliadau i gynyddu cynhwysiant digidol pobl ag anabledd dysgu. Rydym yn cynnal ein cyfarfod nesaf yn yr hydref. Cysylltwch \u00e2 ni os oes gennych ddiddordeb mewn ymuno. Cysylltwch \u00e2 simon.rose@ldw.org.uk<\/a>. Gweler https:\/\/www.ldw.org.uk\/project\/all-wales-personalised-technology-community-of-practice\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cMae angen i dechnoleg fod yn rhan o fywyd i bobl, nid dim ond rhywbeth dros dro yn ystod y pandemig\u201d Er bod llawer o bobl ag anabledd dysgu wedi’u hallg\u00e1u’n ddigidol, rydym wedi dysgu bod hyn wedi newid er gwell yn ystod pandemig Covid-19. Mae Karen Warner yn archwilio sut mae’r pandemig wedi cyflymu’r … Continued<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":15467,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[30,29,28],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nPandemig yn cynyddu nifer y bobl ag anabledd dysgu sy\u2019n defnyddio technoleg - Anabledd Dysgu Cymru<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"cy_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pandemig yn cynyddu nifer y bobl ag anabledd dysgu sy\u2019n defnyddio technoleg - Anabledd Dysgu Cymru\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201cMae angen i dechnoleg fod yn rhan o fywyd i bobl, nid dim ond rhywbeth dros dro yn ystod y pandemig\u201d Er bod llawer o bobl ag anabledd dysgu wedi’u hallg\u00e1u’n ddigidol, rydym wedi dysgu bod hyn wedi newid er gwell yn ystod pandemig Covid-19. Mae Karen Warner yn archwilio sut mae’r pandemig wedi cyflymu’r … Continued\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Anabledd Dysgu Cymru\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-09-02T12:35:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/shutterstock_1639375858_B.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Karen Warner\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Karen Warner\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/\",\"name\":\"Pandemig yn cynyddu nifer y bobl ag anabledd dysgu sy\u2019n defnyddio technoleg - Anabledd Dysgu Cymru\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-09-02T12:35:43+00:00\",\"dateModified\":\"2020-09-02T12:35:43+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#\/schema\/person\/6e76b0f46e8e6178a7ee3e59265428aa\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"cy-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/\",\"name\":\"Anabledd Dysgu Cymru\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"cy-GB\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#\/schema\/person\/6e76b0f46e8e6178a7ee3e59265428aa\",\"name\":\"Karen Warner\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"cy-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2d10bdfa2bdaa0065f6e79a2ffe89f30?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2d10bdfa2bdaa0065f6e79a2ffe89f30?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Karen Warner\"},\"url\":\"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/author\/karen-warner\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pandemig yn cynyddu nifer y bobl ag anabledd dysgu sy\u2019n defnyddio technoleg - Anabledd Dysgu Cymru","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/","og_locale":"cy_GB","og_type":"article","og_title":"Pandemig yn cynyddu nifer y bobl ag anabledd dysgu sy\u2019n defnyddio technoleg - Anabledd Dysgu Cymru","og_description":"\u201cMae angen i dechnoleg fod yn rhan o fywyd i bobl, nid dim ond rhywbeth dros dro yn ystod y pandemig\u201d Er bod llawer o bobl ag anabledd dysgu wedi’u hallg\u00e1u’n ddigidol, rydym wedi dysgu bod hyn wedi newid er gwell yn ystod pandemig Covid-19. Mae Karen Warner yn archwilio sut mae’r pandemig wedi cyflymu’r … Continued","og_url":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/","og_site_name":"Anabledd Dysgu Cymru","article_published_time":"2020-09-02T12:35:43+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":576,"url":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/shutterstock_1639375858_B.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Karen Warner","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Karen Warner","Est. reading time":"7 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/","url":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/","name":"Pandemig yn cynyddu nifer y bobl ag anabledd dysgu sy\u2019n defnyddio technoleg - Anabledd Dysgu Cymru","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#website"},"datePublished":"2020-09-02T12:35:43+00:00","dateModified":"2020-09-02T12:35:43+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#\/schema\/person\/6e76b0f46e8e6178a7ee3e59265428aa"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/#breadcrumb"},"inLanguage":"cy-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/pandemig-yn-cynyddu-nifer-y-bobl-ag-anabledd-dysgu-syn-defnyddio-technoleg\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#website","url":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/","name":"Anabledd Dysgu Cymru","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"cy-GB"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#\/schema\/person\/6e76b0f46e8e6178a7ee3e59265428aa","name":"Karen Warner","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"cy-GB","@id":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2d10bdfa2bdaa0065f6e79a2ffe89f30?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2d10bdfa2bdaa0065f6e79a2ffe89f30?s=96&d=mm&r=g","caption":"Karen Warner"},"url":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/author\/karen-warner\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16358"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16358"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16358\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16361,"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16358\/revisions\/16361"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ldw.org.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}